1.音乐与舞蹈类教师情绪劳动能力的现状分析——以安徽省H高校为例[J]当代音乐,2021(09):178-180. 2.罗城民歌文化的高校传承与发展[J].安徽科技学院学报,2019,33(03):121-124. 3.应用型本科院校音乐学专业钢琴课程群建设初探——基于辛笛应用钢琴教学法[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2019,36(01):64-66. 4.池州罗城民歌音乐特征及演唱特色研究[J].新葡萄学报,2017,31(02):10-13. 5.公共艺术类课程设置及教材建设初探——以新葡萄为例[J].新葡萄学报,2016,30(05):143-145. 6.池州目连戏的历史及现状调查研究[J].剑南文学(经典教苑),2012(02):176-177. 7.中、英四所普通高校艺术类课程设置与实施情况比较分析[D].首都师范大学,2007. 8.普通高校非音乐专业欣赏课教学初探[J].辽宁行政学院学报,2007(04):124-125. 9.建构主义与音乐教学初探[J].池州师专学报,2007(01):106-108. 10.高师即兴伴奏教学刍议[J].音乐天地,2007(02):50-51. |